从杨牧朗诵的声音，展开对于一个庞大文学生命的追索。那个花莲中学里踟蹰的少年，大度山下论辩学习的身影，在爱荷华选读古英文的执着与好奇，乃至其穿梭于欧美、大陆与台湾的文化资源，融会知识进入文学写作的尝试，那对于音韵与想像的计较的决心，均使人重读杨牧诗文时，更深刻地重新被撼动一次。现在的问题是，他的腕仪在这里用不了了，就算找到地球上目前普遍使用的通讯工具，他也没有弟弟的通讯号码，看来，要联系弟弟和爸妈..